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1. Akira Akabayashi等 (日本京都大學), The development of a brief and objective method for evaluating moral sensitivity and reasoning in medical students
    本篇為日本京都大學大學院醫學研究科人員,發展對於醫學倫理教育的簡單、客觀的一種評鑑方法。文章以兩個主要的測驗作為評鑑的方法:1.識別倫理問題測驗--作為評鑑醫學生倫理敏感度的測驗,以及2.定義倫理議題的測驗--作為評鑑醫學生倫理推論的能力測驗.本文並提供相關的倫理教育評價圖表以及他們所做的測驗結果。(參閱網址
2. Ackerman, T. and Strong, C., A casebook of medical ethics (醫學倫理案例集)
3. Aginam, Obijiofor., Global health governance: international law and public health in a divided world
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